فهرس الكلمات الرئيسية

ا

  • الأطفال المعاقين عقلياً استخدام اللوحات التعليمية التفاعلية المعتمدة على الواقع المعزز وأثره في تنمية المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقلياً في المرحلة الابتدائية بمدرسة بورسعيد الفکرية. [المجلد 36، العدد 3، 2018، الصفحة 1-50]
  • التفاعل الاجتماعي استخدام اللوحات التعليمية التفاعلية المعتمدة على الواقع المعزز وأثره في تنمية المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقلياً في المرحلة الابتدائية بمدرسة بورسعيد الفکرية. [المجلد 36، العدد 3، 2018، الصفحة 1-50]
  • الکلمات المفتاحية: القصص الرقمية استخدام القصص الرقمية وأثرها في تنمية مهارات الفهم القرائي باللغة العربية لتلاميذ الصف الثاني الأساسي ذوي صعوبات التعلم. [المجلد 36، العدد 3، 2018، الصفحة 221-266]
  • الکلمات المفتاحية: اللوحات التعليمية التفاعلية استخدام اللوحات التعليمية التفاعلية المعتمدة على الواقع المعزز وأثره في تنمية المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقلياً في المرحلة الابتدائية بمدرسة بورسعيد الفکرية. [المجلد 36، العدد 3، 2018، الصفحة 1-50]
  • الکلمات المفتاحيه : حجـم مجمـوعات التشـارک- التعلم المنتشر اختـلاف حجـم مجمـوعات التشـارک داخل بيئة التعـلم المنتشروأثرها فى تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليميه لـدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 36، العدد 3، 2018، الصفحة 89-122]
  • المهارات اللغوية استخدام اللوحات التعليمية التفاعلية المعتمدة على الواقع المعزز وأثره في تنمية المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقلياً في المرحلة الابتدائية بمدرسة بورسعيد الفکرية. [المجلد 36، العدد 3، 2018، الصفحة 1-50]
  • الواقع المعزز استخدام اللوحات التعليمية التفاعلية المعتمدة على الواقع المعزز وأثره في تنمية المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقلياً في المرحلة الابتدائية بمدرسة بورسعيد الفکرية. [المجلد 36، العدد 3، 2018، الصفحة 1-50]

ص

  • صعوبات القراءة استخدام القصص الرقمية وأثرها في تنمية مهارات الفهم القرائي باللغة العربية لتلاميذ الصف الثاني الأساسي ذوي صعوبات التعلم. [المجلد 36، العدد 3، 2018، الصفحة 221-266]

م

  • مهارات الفهم القرائي استخدام القصص الرقمية وأثرها في تنمية مهارات الفهم القرائي باللغة العربية لتلاميذ الصف الثاني الأساسي ذوي صعوبات التعلم. [المجلد 36، العدد 3، 2018، الصفحة 221-266]
  • مواقع الويب التعليميه - طلاب تکنولوجيا التعليم اختـلاف حجـم مجمـوعات التشـارک داخل بيئة التعـلم المنتشروأثرها فى تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليميه لـدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 36، العدد 3، 2018، الصفحة 89-122]